学术界
儿童计划
帮助孩子们在学习过程中找到快乐是我们的核心使命。
中心的课程从幼儿到六年级，都是根据学生的发展年龄和阶段设计的，这样我们就能满足孩子们的需求，并在他们成长的过程中培养他们。
在中心，孩子们学习语言艺术、数学、科学、社会学和社会正义等基础学科，并辅以美术、音乐、体育、图书馆、创新与设计以及课外活动等课程。
幼儿
幼儿、EC1 和 EC2
中欧教育中心的幼儿课程为早期学习、培养好奇心、探索和发现提供了基石。
在适合儿童发展、以游戏为基础的课程框架内，引导儿童发展语言、社交技能、运动技能，并为社会情感智力奠定基础。
游戏在幼儿期的重要性是中欧教育中心幼儿教育课程的重要组成部分。孩子们在游戏中学习，他们在游戏中实验、实践，学会质疑和寻找答案。幼儿有机会将早期的好奇心培养成批判性思维，从而扩大他们的学习能力。
我们的重点是通过大班和小班的动手、体验和引导式探索进行启蒙学习。我们还鼓励孩子们在课堂的大背景下，发现自己的个人激情和兴趣，探索自己的身份和家庭元素。
幼儿教育课程是中欧教育中心终身学习者的跳板。
小学
幼儿园至六年级
从幼儿园开始，孩子们的学习世界就开始展现出许多奇妙之处：文学和日记写作、日 历的规律、雨林的奥秘和月相，以及通过绘画、歌曲和肢体动作来表达自己。核心课程螺旋式地贯穿整个小学课程，在数学、语言艺术、社会研究/社会公正和科学领域，以适合学生发展的严格程度不断提高的方式引入、强化和重新引入概念。技术的使用以课程目标为指导，从而以多种方式深化和扩展孩子们的学习。与核心课程相辅相成的还有美术、音乐、创新与设计、体育和图书馆等特殊科目。
在中心的整个小学阶段，我们努力创造一个能够平衡各种经验和学习方法的环境。我们的重点是培养协作、批判性思维和解决问题的能力。
团队教学
每个班级有两名主班教师。两位教师负责管理、规划和分担所有学生的教学工作。这种团队教学模式让孩子们有机会在整个学年中与两位充满爱心、技艺精湛的专业人士建立联系。六年级的课程在四个核心科目之间进行了系科化，标志着从单一的小学教室向中学系科化课程的过渡。
核心科目
4 个项目的清单。
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语言艺术
阅读
从 "学会阅读 "到 "阅读学习"，我们的学生在整个小学阶段都打下了识字基础。在 K-3 年级，学生每天都有多种机会进行真实的阅读，并接受明确的阅读策略指导。四至六年级的阅读课程以小说为主。在阅读过程中，孩子们会建立联系、进行比较，并从阅读中获得意义。学生们积极探索和研究不同的观点。
Writing
写作涉及课程的各个领域。从诗歌和劝说性散文到科学实验日记和文字问题解释，孩子们学习如何在创造性和说明性写作中组织自己的思想。 -
数学
中欧和东欧的学生既能从概念上理解数学，又能准确计算。教师强调解决问题的技能，鼓励学生在日常生活中应用数学。小学 K-6 年级采用基于新加坡数学的课程 "Math in Focus"。 -
社会研究与社会公正
中心的社会研究和社会公正课程是与我们的教师和家庭社区共同开发的，融合了历史、地理、时事、人类学和经济学。在社会研究/社会公正单元的学习过程中，学生可以单独学习，也可以与同学组成小组合作学习。教师引导学生对自我、身份、公民身份和公平进行真实的探索。 -
科学
中心的科学课程以适合幼儿园到六年级学生发展的科学过程为重点。学生们将学会仔细观察、做出预测、收集数据，然后根据数据得出结论。
1 个项目的清单。
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中心的连续性
基于我们对儿童发展的尊重和认真支持，中心使用 "连续"（Continuum）而不是 "年级"（Grade）来描述其班级组织方式。连续性 "准确地描述了我们的课程和计划的构建方式，即每个年级都沿着一个恒定的连续统一体，从一个年级流向另一个年级，就像儿童认知、身体和情感成长的每一步都为下一步奠定了基础！孩子在中欧和东欧的教育是持续性的，其目的是在一个合作性的项目中提供个性化的成长和挑战。
专家
7 个项目的清单。
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音乐
CEE 的音乐课程旨在发展儿童的音乐技能，鼓励他们通过声音表达自己的天性。该课程培养学生的自我表达能力、即兴演奏技巧和友情。中心的学生还学习如何读谱。除常规音乐课外，学生们还可以参加课外合唱团和乐器课。 -
体育
体育课程旨在鼓励每个孩子的身体、情感和认知发展。课程侧重于通过强调安全、支持新兴运动员以及在竞争和良好体育精神之间取得平衡的活动和运动，培养个人技能以及合作和竞争意识。 -
视觉艺术
视觉艺术是 The Center 体验的标志；没有比童年时期更适合探索艺术世界的时期了。中心拥有两名美术教师和两个设备齐全的工作室，热切鼓励学生发现内心的艺术家，并在个人视觉表达方面获得自信。在中心学习期间，中欧教育中心的学生掌握了丰富的艺术词汇，包括技巧、媒体、技能和风格。学生们通过艺术版画、媒体展示、故事、展览、实地考察、音乐和课程了解艺术史。艺术课程让孩子们接触到各种各样的材料和工艺，同时也让他们有充足的时间去尝试和探索各种媒介。 -
学习专家
所有儿童，无论其能力或学习方式如何，都应该接受具有适当挑战性的教育，以发展他们的技能，保护和培养他们的自尊，并激励他们成为终身学习者。事实上，这种方法正是我们的核心使命。中欧教育中心的学习专家采取团队合作的方式帮助学生取得成功，他们与任课教师、家长、任何与孩子一起工作的外部专业人士以及学校合作，根据学生的发展准备情况和需求制定学习计划。 -
实地考察
一日游
从教二年级开始，孩子们会参加延伸课堂学习的旅行，如去当地的消防站或公园，或参加 当地组织的社区服务。每个艺术班每年还会参观当地的展览或博物馆。
过夜旅行
过夜旅行从四年级开始。作为科学课程的延伸，四年级和五年级的学生会参加为期两天和三天的环境体验活动。六年级的学生则会参加一次通宵旅行，体验丰富的文化和学习经历，这些经历与他们六年级的学习经历息息相关。 -
图书馆
从幼儿期开始，各班级就到图书馆探索令人兴奋的阅读世界。在幼儿时期，学生们会探索图书，参加各种艺术、手工、音乐、戏剧和技术活动。图书馆与信息科学课程既包括传统的图书馆体验，也包括帮助儿童发展信息管理技能的体验，包括信息系统的组织、信息检索以及电子和印刷参考资料的使用指导。 -
世界语言
展望 2024-2025 学年，我们非常高兴地宣布，中心将在明年扩大课程设置，增加世界语言探索课程。中心将在一至三年级试行西班牙语课程。推进该计划将有助于我们的学生开始学习一门新的语言，培养对语言的文化作用的鉴赏力，并激励学生在未来继续学习世界语言。此后，该计划将逐年扩展到小学高年级和幼儿部的其他年级，直至为所有学生提供服务。
