学术界
新教师学院
中央电化教育馆新教师学院
早期教育中心是儿童早期教育和小学教育的领导者，它将于 2024 年 9 月启动新教师学院，从第一批教师开始。
新教师学院旨在支持新教师和青年教师获得经验和证书。
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在幼儿和小学课堂上承担实际教学任务
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获得指导教师和终身学习的机会
- 在第三学年结束前获得教师资格证书
- 专业发展、讲习班和计划
早期教育中心的 "新教师学院"（New Teacher Academy）邀请希望开始教育职业生涯的个人参加我们为期三年的项目，该项目旨在为有抱负的教师进入课堂做好准备。学院的学员将成为中心的教学住校生和教学支持团队的成员。
新教师学院为住校教师提供培训、接触和成长的机会，以促进他们作为教师的专业发展。该计划在课堂上倡导导师文化，通过加强相互支持、奉献学校社区、关注福利与合作等形式，让教师和学生受益。
CEE 新教师学院是一个为期三年的驻校模式项目，新教师在中心担任教职的同时，还要学习证书课程，并获得中心的专业发展、指导和社区资源。
未来的教师将作为 CEE 教学支持团队的成员开始这项计划，他们将在整个学时内被分配到各个教室。教学支持教师为幼儿和小学生创造和实施适合其发展的活动，支持任课教师，监督孩子，在需要时充当代课教师，并帮助进行教室管理和组织。
在为期三年的计划中，参与者将逐步承担更多的责任并完成课程学习，目标是在三年结束时成为完全合格的教师。
第一年
教学支持团队安置；学习文化、学校、社区介绍
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一年级是学校社区和文化的入门阶段
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住校教师将担任教学支持小组成员，为全校各年级的教师和学生提供一般支持
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为课间休息和日托提供监督，与师生建立相互信任的关系
二年级
与指导教师一起安排课堂教学，以及持续的证书课程学习
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在第二年和第三年，将为住校生指派指导教师，在住校生承担更多的课堂和教学责任时为他们提供支持。在他们开始课堂教学时，他们将创建和领导教学，与家长沟通，并审查教学数据。在此期间，住校生还将参加资格认证计划，这样，他们在学院学习的第三年过半时，就能获得教师资格证书，并为第二年领导自己的课堂做好准备。
第三年
全日制课堂教学加持续的证书课程学习
教学证书合作伙伴
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巴斯克斯菲尔德 CSU
远程证书课程将与 CSU Bakersfield 的黑人教育工作者教师实习合作进行
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Alexander Wenderoff，新教师学院院长
亚历山大-温德洛夫是一位具有多元化教学背景的敬业教育工作者。作为一名主讲教师，他曾在纽约和加利福尼亚成功地管理过从二年级到五年级不同年级的班级。最近，Alexander 在早期教育中心（The Center for Early Education）教了六年四年级。在他的职业生涯中，他还负责指导副教师，确保他们的专业成长和发展。
亚历山大积极参加各种专业会议，不断寻找机会提高自己的教学技能，了解最新的教育趋势和实践。2023 年和 2024 年，亚历山大担任加州教师发展合作组织（CATDC）教学基础研讨会的共同策划人和主持人。
亚历山大拥有纽约市 Relay 教育研究生院的教学硕士学位，以及蒙特利尔麦吉尔大学的艺术史和世界宗教学士学位。
更多信息
如需了解更多信息，请联系新教师学院院长 Alexander Wenderoff，电子邮件：wenderoffa@cee-school.org。
